«LA RELEVANCIA DE LA EDUCACIÓN POPULAR DECOLONIAL CONTINUA EN LA RELACIÓN CON PERSONAS LGBTQIA+ PRIVADAS DE LIBERTAD: REHABILITACIÓN Y EMPODERAMIENTO SOCIAL» (2024) Revista Brasileña de Ejecución Penal, 5(2), pp. 73–90. doi:10.66451/rbep.v5i2.1009.